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La educación orientada hacia las necesidades de la primera infancia representa un proceso de alta prioridad para garantizar el futuro de una región o país, por esta razón es relevante la profesionalización y experticia de los maestros dedicados a esta significativa labor, considerando que los niños se encuentran en una edad óptima y propicia para el desarrollo cognitivo, emocional, nutricional, social y cultural. 

El diplomado en Educación Infantil surge como una propuesta para el desarrollo de las competencias requeridas por docente, para su adecuado desempeño pedagógico en los procesos formativos con la población infantil. Su estructura académica cuenta con módulos de formación dirigidos a comprender la importancia que poseen los primeros años de vida del niño y los métodos para estimular el desarrollo de su autonomía motora, su lenguaje y pensamiento y su evolución socio-afectiva. 

Dirigido a licenciados, profesionales, tecnólogos o técnicos que deseen desempeñarse o cumplan responsabilidades educativas con la población infantil. 

  • Metodología

    Educación a distancia en modalidad virtual.

  • Certificado que se otorga

    Constancia de asistencia (120 horas).

  • Duración

    5 semanas.

Competencia general

Desarrollar habilidades para gestionar procesos formativos con niños y niñas según lineamientos definidos para la primera infancia.

Módulo 1

Competencias en la primera infancia

Conocer las competencias que se desarrollan en la primera infancia, con el fin de fortalecer la labor docente.

  • Concepto de competencias (Desarrollo, competencias y experiencias reorganizadoras).
  • Estrategias para la formación por competencias en la primera infancia.
  • El papel del agente educativo, el desarrollo de competencias, y la educación en la primera infancia.

Módulo 2

Pautas de crianza

Conocer las estrategias pedagógicas que permiten intervenir adecuadamente en la formación del niño(a).

  • Desarrollo socio-afectivo en la infancia.
  • Estilos de crianza.
  • Importancia de la crianza y estrategias pedagógicas para fortalecer la formación del niño.
  • Crianza Humanizada.

Módulo 3

Educación inclusiva

Orientar procesos educativos, tomando como punto de referencia el diseño curricular de cada institución, con el fin de incluir a los niños(as) que presentan barreras en el aprendizaje.

  • Estrategias pedagógicas para intervenir adecuadamente en los procesos de educación inclusiva.
  • Conceptos básicos de educación inclusiva.
  • Diseño curricular para la educación inclusiva.
  • Barreras para el aprendizaje y la participación.
      1.  

Módulo 4

Educación inicial

Implementar estrategias de enseñanza-aprendizaje, fundamentadas en los lineamientos pedagógicos y curriculares vigentes, con el fin de intervenir adecuadamente en la formación del niño(a) en sus primeras etapas de desarrollo.

  • Historia sobre la educación de niños y niñas de 0 a 6 años.
  • Desarrollo infantil y educación inicial.
  • Lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial.

Módulo 5

Inteligencias múltiples

Diseñar estrategias pedagógicas para promover en los niños(as) el desarrollo de las inteligencias múltiples, con base en las teorías propuestas por Howard Gardner.

  • Conceptos básicos. 
  • Estrategias para desarrollar las inteligencias múltiples.
  • Implementación de las inteligencias múltiples aplicadas a la primera infancia.

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